Играем буги-вуги на пианино: соединяем басовый рисунок с мелодией

Чтобы начать играть буги-вуги на пианино, разучите повторяющийся бас левой рукой, затем добавьте короткую фразу правой. Ниже — самостоятельное учебное упражнение в до: восемь басовых нот в такте и мелодический ответ. Разберём ноты, аппликатуру и точки совпадения рук, чтобы при вступлении мелодии бас продолжал звучать без остановки.

Подготовьте пианино или клавишный инструмент, метроном и телефон для записи. Найдите C4 — среднее до, до первой октавы: от него начнётся мелодия. На стандартной фортепианной клавиатуре это до возле середины, непосредственно слева от группы из двух чёрных клавиш. Для баса потребуется C2 — до большой октавы, на две октавы ниже.

Сначала разберите партии по отдельности.

Любое до находится непосредственно слева от группы из двух чёрных клавиш. Чтобы перейти от среднего до к басовому, отсчитайте влево два следующих до: сначала до малой октавы, затем до большой. В статье используем обозначения C4 и C2; нумерация октав на дисплее электронного инструмента может отличаться.

Нумерация пальцев одинакова для обеих рук: 1 — большой, 2 — указательный, 3 — средний, 4 — безымянный, 5 — мизинец.

Проговорите «1 и 2 и 3 и 4 и». Цифры обозначают четвертные доли, «и» — промежуточные восьмые. Настройте метроном так, чтобы щелчки совпадали с цифрами. Выберите темп, в котором успеваете найти клавиши и продолжить счёт без остановки.

Басовый рисунок этого упражнения состоит из восьми последовательных звуков: до–ми–соль–ля–си-бемоль–ля–соль–ми большой октавы. Каждая нота занимает одну восьмую. В размере 4/4 четыре звука приходятся на цифры счёта, ещё четыре — на «и». После последнего ми сразу возвращайтесь к начальному до следующего такта.

Начните с такой аппликатуры левой руки:

Си-бемоль — чёрная клавиша непосредственно слева от си. Сначала найдите восходящую часть до–ми–соль–ля–си-бемоль, затем возвращение ля–соль–ми. Соедините части без остановки на верхнем звуке.

Предложенную аппликатуру можно менять под руку.

Не пытайтесь заранее растянуть пальцы на весь диапазон. Отпускайте сыгранную клавишу и перемещайте руку вслед за нотами. Для небольшой руки сначала пройдите последовательность свободным движением, без требования выдержать темп.

Послушайте стык ми–до между повторениями: там легко добавить лишнее ожидание. Повторите этот переход отдельно, затем верните весь такт. Следите и за громкостью: си-бемоль под большим пальцем не должен случайно перекрывать соседние звуки.

В уроке John Geraghty для Pianist буги-вуги описан через размер 4/4, повторяющийся бас из восьми восьмых и мелодические блюзовые фразы правой руки.

Сейчас главная задача — повторять бас без остановок.

Фраза правой руки занимает два такта. В первом сыграйте до–ми–соль–ми первой октавы, во втором — соль–ми–ре той же октавы и четвертную паузу. Все звучащие ноты здесь четвертные: каждая занимает цифру и следующее «и». Эта учебная заготовка нужна для координации рук; она не цитирует известную композицию.

Попробуйте аппликатуру 1–3–5–3 в первом такте и 5–3–2 во втором. Пальцы можно заменить, если другой вариант позволяет двигаться свободнее.

Считайте восьмыми вслух. На цифру нажимайте клавишу, на «и» продолжайте держать её. На следующую цифру переходите к следующему звуку.

Одной четверти соответствует одно нажатие.

В конце второго такта отпустите ре к началу четвёртой доли. На «4 и» правая рука молчит. Продолжайте счёт, чтобы начальное до нового цикла появилось вовремя.

Поиграйте фразу отдельно, пока не сможете выдерживать длительности без подсказки таблицы. Проверьте переход от паузы к началу: после «4 и» сразу наступает «1». Если всё внимание уходит на поиск клавиш, оставьте метроном выключенным и сначала запомните маршрут пальцев.

Каждая новая нота мелодии совпадает с басом на цифру счёта; на следующее «и» правая удерживает клавишу, а левая играет дальше. Исключение — четвёртая доля второго такта: на «4 и» правая молчит, бас продолжается. Сначала добавьте к непрерывному басу только до первой октавы на первую долю. Затем по одной присоединяйте остальные четверти мелодии.

В таблице все ноты левой руки относятся к большой октаве, правой — к первой. «Держать» означает продолжать уже начатую ноту, без повторного нажатия.

Отдельно проверьте четвёртую долю второго такта. Правая уже отпустила ре, а левая играет соль–ми. На следующую первую долю обе руки нажимают до в своих регистрах.

Пауза мелодии не останавливает бас.

Соединяйте первую долю, первый такт, второй такт, затем полный цикл. Остановка допустима при разборе отрезка; после соединения обязательно потренируйте переход через его границу.

Если руки начинают повторять движения друг друга, вернитесь к одному звуку мелодии над целым тактом баса. Следите, чтобы левая продолжала играть и после вступления правой. Добавляйте следующую четверть только тогда, когда слышите все басовые звуки на своих местах.

Сначала сыграйте упражнение ровными восьмыми, чтобы проверить порядок нот и совпадения рук. Затем отдельно займитесь свингом: он меняет ритмическое исполнение восьмых внутри доли. Для первого знакомства попробуйте удлинить первую восьмую пары и укоротить вторую, сохраняя четвертной пульс. Ноты басового рисунка остаются прежними; меняется расстояние между их атаками.

Триольная модель помогает попробовать такое деление: мысленно разделите долю на три части, начните первую ноту на первой части, вторую — на третьей. Это учебное приближение. Не закрепляйте одну пропорцию как обязательную для любого темпа и исполнения.

Сначала сохраните долю, затем прислушайтесь к характеру восьмых.

В уроке John Geraghty из раздела «Источники» есть отдельный разбор свинговой подачи баса. Сопоставьте его ритмический пример со своим исполнением: запишите короткий фрагмент и проверьте, не ускоряется ли доля. Для начала сравнивайте только бас, чтобы мелодия не отвлекала от ритма.

Попробуйте сыграть без педали: так легче услышать наложения и проверить отпускание клавиш. В этом упражнении отсутствие педали помогает различать окончания звуков.

Возвращайте полную мелодию, когда можете сохранять выбранное деление восьмых без рывка на границе такта.

Выбирайте исправление по слышимому сбою: ускорение баса, лишняя атака правой и остановка перед повторением требуют разных действий. Запишите короткий фрагмент и найдите первое место, где меняется рисунок. Затем упростите именно этот участок, сохранив счёт. Прежде чем вернуться к полному упражнению, проверьте движение в коротком отрезке.

При работе со стыком ми–до сохраняйте его место в счёте: ми звучит на последнее «и», до — на следующую первую долю. Иначе можно выучить правильные клавиши с неверным ритмом. Метроном продолжает отмечать четверти; ми должно прозвучать между щелчками, а до — вместе со следующим.

При боли прекратите упражнение.

Если появляется дискомфорт, остановитесь и пересмотрите движение. Не пытайтесь пройти неприятное ощущение дополнительными повторениями. После отдельной работы над ошибкой верните исправленный участок в полный цикл и проверьте, сохранился ли результат.

Усложняйте упражнение, когда бас повторяется без остановок, правая выдерживает четверти и паузу, а новый цикл начинается без дополнительного ожидания. Эти признаки должны сохраняться одновременно. Удачное исполнение одного такта ещё не показывает, что переходы освоены: послушайте несколько последовательных циклов и проверьте, не ускоряется ли бас к концу повторения.

Темп повышайте понемногу, сохраняя контроль над обеими партиями. Если исчезает пауза правой или запаздывает начальное до, вернитесь к темпу, в котором слышите и удерживаете рисунок целиком.

Готовность к усложнению слышна по непрерывному басу: мелодия вступает, замолкает и начинается заново, а пульс сохраняется.

Следующие задачи — другой басовый рисунок, перенос знакомого рисунка к другим гармониям и игра в выбранной блюзовой форме. Чтобы разобраться, как звуки баса связаны с гармонией, посмотрите, как строить аккорды на пианино.

Двенадцатитактовый блюз может стать следующим контекстом для такой работы. Прежде чем включать в него упражнение, отдельно разберите гармонический маршрут и переходы. Сначала освойте перенос баса, затем верните мелодию.

Меняйте одну задачу за раз.

Запишите непрерывное исполнение полного двухтактового цикла с повторением. Затем прослушайте запись, не играя одновременно: внимание освободится от поиска клавиш. Выберите один конкретный сбой для следующего подхода. Например, проверьте, остаются ли басовые соль–ми слышимыми во время паузы правой руки и вовремя ли наступает начальное до нового цикла.

При прослушивании сверяйтесь с коротким списком:

• Четвертной пульс сохраняется от начала до конца.
• Между повторениями нет лишней паузы.
• Мелодия различима поверх баса.
• Правая удерживает четверти без дополнительных атак.
• Бас продолжается на четвёртой доле второго такта.

Сравните следующую запись с предыдущей по выбранному признаку. Если вы работали над переходом между циклами, слушайте именно переход.

Скорость сама по себе не показывает, что задача решена.

Для дальнейшей домашней практики пригодится материал о том, как учиться играть на пианино самостоятельно и с преподавателем. Заранее выберите участок, который будете проверять, и оставьте время на прослушивание.

Не меняйте одновременно темп, аппликатуру и ритмическую подачу. При таком сравнении трудно понять, какое действие помогло.

Если руки снова останавливаются в одном месте и причина остаётся непонятной, запишитесь на уроки фортепиано в Guitardo, чтобы разобрать координацию и движение рук с преподавателем.