Как разучивать «Бомж» на гитаре: аккорды, бой и смена тональности
Учебный вариант сопровождения «Бомжа»: открытые аккорды, схема боя, тренировка смен и перенос из Am в Bm.
Содержание
Содержание · 7 разделов
Разучивать «Бомж» на гитаре удобнее по частям: сначала аккорды, затем бой, смены и голос. Ниже — учебный вариант сопровождения с аккордами Am, Dm, E, G и C и упражнение на перенос в Bm. В записи гармония и ритм могут звучать иначе: это удобная раскладка для начинающих, а не точная транскрипция песни.
С чего начать: выберите вариант сопровождения
Начните с открытых аккордов Am, Dm, E, G и C. В таком учебном варианте можно сосредоточиться на чистом звуке и ровном бое, не отвлекаясь на баррэ. Сначала соедините знакомые формы без остановок, затем добавляйте голос. Перенос в Bm оставьте отдельным упражнением: он поможет разобраться, как меняются аккорды при смене тональности.
| Критерий | Учебный вариант в Am | Перенос в Bm |
|---|---|---|
| Набор аккордов | Am, Dm, E, G, C | Bm, Em, F#, A, D |
| Постановка | Открытые формы | Баррэ в показанных формах Bm и F# |
| Основная задача | Ровный бой и чистые смены | Сохранение пульса при игре с баррэ |
Перед занятием настройте гитару тюнером. Для упражнений понадобится метроном, а для разметки частей песни — выбранная вами запись.
Один трудный переход удобнее разобрать отдельно.
Попробуйте с педагогом
На пробном уроке по гитаре педагог послушает, с чего вы начинаете, покажет первые упражнения и ответит на вопросы о формате занятий.
Шаг 1. Поставьте аккорды для варианта в Am
Для учебного сопровождения понадобятся пять открытых аккордов: Am, Dm, E, G и C. Проверьте каждый по отдельным струнам, прежде чем тренировать смены. Если нужная струна молчит или дребезжит, поправьте постановку и повторите проверку. Скорость пока не нужна: сначала важно услышать чистый аккорд и запомнить положение пальцев.
Аккорды учебного варианта в Am
○ открытая✕ не игратьбуквы снизу — ноты открытых струннажмите на схему — аккорд прозвучит
Аккорды учебного варианта в Am. Am (ля минор): 1-й палец — 2-я струна, 1-й лад; 2-й палец — 4-я струна, 2-й лад; 3-й палец — 3-я струна, 2-й лад; открытые струны: 5-я, 1-я; не играть: 6-я. Dm (ре минор): 1-й палец — 1-я струна, 1-й лад; 2-й палец — 3-я струна, 2-й лад; 3-й палец — 2-я струна, 3-й лад; открытые струны: 4-я; не играть: 6-я, 5-я. E (ми мажор): 1-й палец — 3-я струна, 1-й лад; 2-й палец — 5-я струна, 2-й лад; 3-й палец — 4-я струна, 2-й лад; открытые струны: 6-я, 2-я, 1-я. G (соль мажор): 1-й палец — 5-я струна, 2-й лад; 2-й палец — 6-я струна, 3-й лад; 3-й палец — 1-я струна, 3-й лад; открытые струны: 4-я, 3-я, 2-я. C (до мажор): 1-й палец — 2-я струна, 1-й лад; 2-й палец — 4-я струна, 2-й лад; 3-й палец — 5-я струна, 3-й лад; открытые струны: 3-я, 1-я; не играть: 6-я.
Смотрите на номера ладов, обозначения пальцев и крестики. Затем проведите по разрешённым струнам: каждая должна звучать без дребезга.
Крестик означает, что струну играть не нужно.
В показанных формах у Am и C нижний звук берут на пятой струне, у Dm — на четвёртой, у E и G — на шестой. Начинайте удар вниз с нужной басовой струны.
Если соседняя струна глохнет, проверьте, не касается ли её палец. Ставьте пальцы ближе к ладовому порожку со стороны корпуса, оставляя кисть без болезненного изгиба.
Шаг 2. Отработайте бой без смены аккорда
Для учебного сопровождения возьмём бой на восемь восьмых: вниз, пропуск, вниз, вверх, пропуск, вверх, вниз, вверх. Сначала играйте его только на Am. Так проще следить за правой рукой и услышать, где нарушается пульс. Точка обозначает движение мимо струн: рука продолжает качаться, хотя удара в этот момент нет.
Учебный бой для сопровождения
Am4/4Шесть линий посередине — струны. Точка на линии — момент удара.
Учебный бой для сопровождения. Бой на аккорде Am, 8 долей восьмыми: 1 — вниз с акцентом, и — мимо струн, 2 — вниз, и — вверх, 3 — мимо струн, и — вверх, 4 — вниз, и — вверх.
Считайте «1 и 2 и 3 и 4 и». Слушайте, чтобы акцент на первом ударе выделял начало такта, а пропуски не превращались в паузы движения.
D означает удар вниз, U — вверх, знак > — акцент. В этом рисунке нет глушения: точки обозначают только пропуски.
Кисть движется и между звуками.
Удары вверх можно делать по нескольким тонким струнам. Не пытайтесь каждый раз захватить все струны аккорда: важнее сохранить лёгкое движение и ровный ритм.
Включите метроном в удобном темпе. На каждый щелчок приходится пара движений — вниз и вверх. Если на пропуске рука замирает, замедлитесь и снова сыграйте рисунок на одном аккорде.
Шаг 3. Соедините аккорды и разметьте части песни
Смены аккордов сначала тренируйте парами, без голоса и без попытки сыграть всю песню. Затем соедините Am, Dm, E и Am в короткую петлю: по одному такту на аккорд. Это упражнение для согласования рук. Порядок аккордов в куплете или припеве и длительность каждого из них нужно сверять с выбранной записью.
Пары для тренировки смен
якорь — палец не отрыватьбыло→ куда переставить
Пары для тренировки смен. Смена Am → Dm: 1-й палец переставить с 2-й струны 1-го лада на 1-ю струну, 1-й лад; 2-й палец переставить с 4-й струны 2-го лада на 3-ю струну, 2-й лад; 3-й палец переставить с 3-й струны 2-го лада на 2-ю струну, 3-й лад. Смена Dm → E: 1-й палец переставить с 1-й струны 1-го лада на 3-ю струну, 1-й лад; 2-й палец переставить с 3-й струны 2-го лада на 5-ю струну, 2-й лад; 3-й палец переставить с 2-й струны 3-го лада на 4-ю струну, 2-й лад. Смена E → Am: 1-й палец переставить с 3-й струны 1-го лада на 2-ю струну, 1-й лад; 2-й палец переставить с 5-й струны 2-го лада на 4-ю струну, 2-й лад; 3-й палец переставить с 4-й струны 2-го лада на 3-ю струну, 2-й лад. Смена G → C: 1-й палец переставить с 5-й струны 2-го лада на 2-ю струну, 1-й лад; 2-й палец переставить с 6-й струны 3-го лада на 4-ю струну, 2-й лад; 3-й палец переставить с 1-й струны 3-го лада на 5-ю струну, 3-й лад.
Следите, какой палец первым находит место в новой форме. Слушайте, чтобы перед следующим аккордом не появлялась лишняя пауза.
Не добивайтесь скорости за счёт сильного сжатия грифа. Если переход не получается, временно оставьте один удар вниз на каждую четверть.
Учебная петля для смен — не схема куплета
2 разаУчебная петля для смен — не схема куплета. Схема: такт 1 — Am, такт 2 — Dm, такт 3 — E, такт 4 — Am, повторить 2 раза. В каждом такте бой: 1 — вниз с акцентом, и — мимо струн, 2 — вниз, и — вверх, 3 — мимо струн, и — вверх, 4 — вниз, и — вверх.
В каждом такте сыграйте рисунок один раз. Новый аккорд должен прозвучать на «раз» следующего такта.
Один проход петли занимает четыре такта. Пару G–C отрабатывайте отдельно: в этой последовательности её нет.
Для разметки песни выберите короткий фрагмент записи.
- Запишите время начала фрагмента.
- Найдите пульс и попробуйте считать такты.
- Отметьте места, где слышится смена гармонии.
- Подберите аккорды и проверьте их повторным прослушиванием.
Если аккорд не совпадает с записью, оставьте пометку для проверки. Само количество повторных прослушиваний ещё не доказывает, что подбор верен.
Шаг 4. Разберите перенос в Bm, если готовы к баррэ
Перенос из Am в Bm поднимает сопровождение на тон. При таком переносе Am превращается в Bm, Dm — в Em, E — в F#, G — в A, C — в D. Это соответствие аккордов, а не утверждение о месте модуляции в записи «Бомжа». Сначала проверьте новые формы отдельно, затем соединяйте их в упражнение.
Аккорды после переноса в Bm
○ открытая✕ не игратьполоса — баррэбуквы снизу — ноты открытых струннажмите на схему — аккорд прозвучит
Аккорды после переноса в Bm. Bm (си минор): 1-й палец — баррэ на 2-м ладу, струны с 5-й по 1-ю; 2-й палец — 2-я струна, 3-й лад; 3-й палец — 4-я струна, 4-й лад; 4-й палец — 3-я струна, 4-й лад; не играть: 6-я. Em (ми минор): 2-й палец — 5-я струна, 2-й лад; 3-й палец — 4-я струна, 2-й лад; открытые струны: 6-я, 3-я, 2-я, 1-я. F# (фа-диез мажор): 1-й палец — баррэ на 2-м ладу, струны с 6-й по 1-ю; 2-й палец — 3-я струна, 3-й лад; 3-й палец — 5-я струна, 4-й лад; 4-й палец — 4-я струна, 4-й лад. A (ля мажор): 1-й палец — 4-я струна, 2-й лад; 2-й палец — 3-я струна, 2-й лад; 3-й палец — 2-я струна, 2-й лад; открытые струны: 5-я, 1-я; не играть: 6-я. D (ре мажор): 1-й палец — 3-я струна, 2-й лад; 2-й палец — 1-я струна, 2-й лад; 3-й палец — 2-я струна, 3-й лад; открытые струны: 4-я; не играть: 6-я, 5-я.
В показанных формах Bm и F# указательный палец делает баррэ на втором ладу. Проверяйте струны по одной и ищите положение, при котором они звучат без лишнего давления.
Bm и Hm — обозначения си минора в разных системах записи аккордов.
Чтобы потренировать смену тональности внутри упражнения, сначала сыграйте петлю в Am, затем её перенесённый вариант.
Слушайте переход между последним Am первой строки и первым Bm второй. Темп должен сохраниться, даже если для этого придётся упростить бой.
Каподастр на втором ладу позволяет получить звучание в Bm, играя знакомыми формами Am, Dm, E, G и C. Если поставить его до начала, всё сопровождение сразу будет выше на тон. Это отличается от смены тональности во время исполнения.
Шаг 5. Добавьте голос и проверьте исполнение
Добавляйте голос, когда выбранная последовательность уже получается без остановок. Сначала проговорите слова под простой ритм, затем попробуйте спеть фразу. Правая рука должна продолжать движение и во время вдоха. Если внимание целиком уходит на мелодию, упростите сопровождение до ровных ударов вниз и возвращайте полный бой постепенно.
Не пытайтесь петь на неудобной высоте.
Если мелодия требует напряжения, подберите другую тональность и перенесите всё сопровождение вместе с ней. Простое изменение высоты голоса без смены гармонии может привести к несовпадению с аккордами.
Запишите короткую попытку и проверьте четыре вещи.
- Удары на долях совпадают со щелчками метронома.
- Нужные струны звучат без дребезга и случайного приглушения.
- Смена аккорда не создаёт лишней паузы.
- Правая рука продолжает рисунок во время пения и вдохов.
Выберите один заметный сбой и повторите только этот фрагмент. Прослушивать короткий отрывок проще, чем искать причину ошибки в записи целой песни.
Какие ошибки мешают сыграть без остановок
Если исполнение прерывается, сначала определите, что именно сбивается: движение правой руки, постановка нового аккорда или соединение с голосом. Повторите проблемное место в упрощённом виде. Например, оставьте один аккорд для проверки боя или ровные удары вниз для проверки смены. Затем постепенно верните остальные элементы сопровождения.
Рука замирает на точке в схеме. Вернитесь к одному Am и считайте восьмые вслух. На пропуске кисть проходит мимо струн.
Перед новым аккордом возникает пауза. Замедлите метроном и повторите одну пару. Сначала добейтесь смены с простыми ударами, затем добавляйте бой.
На баррэ приходится сильно сжимать гриф. Проверьте положение указательного пальца и придвиньте его ближе к ладовому порожку. При боли прекратите упражнение; продолжать через боль не нужно.
С голосом исчезает ритм. Проговорите одну строку под ровные удары вниз. Когда слова перестанут отвлекать от пульса, верните мелодию и усложните сопровождение.
Для разбора постановки рук, боя и смен аккордов запишитесь на пробный урок гитары в Guitardo.
Частые вопросы
Можно ли начать разучивание без баррэ?
Да. Начните с показанных открытых аккордов Am, Dm, E, G и C. Используйте их для тренировки боя и смен, учитывая, что учебный вариант может отличаться от записи.
Bm и Hm — это один аккорд?
Да, оба обозначения используют для си минора. В этой статье он записан как Bm.
Какой бой использовать начинающему?
Для начала подойдут ровные удары вниз на каждую четверть. Затем можно перейти к показанному рисунку с пропусками. Оба варианта здесь служат учебными упражнениями.
Можно ли сыграть в Bm с каподастром?
Да. С каподастром на втором ладу формы Am, Dm, E, G и C дадут звучащие аккорды Bm, Em, F#, A и D. Этот способ переносит всё сопровождение на тон вверх.
Где в песне переходить в Bm?
По приведённым упражнениям определить это нельзя. Они показывают принцип переноса аккордов. Место смены тональности нужно устанавливать по выбранной записи или проверенной нотной публикации.
Источники и что почитать дальше
- Yamaha Musical Instrument Guide: Acoustic Guitar — материалы производителя об акустической гитаре.
- Justin Guitar: Guitar Lessons — авторские уроки игры на гитаре.
