Как строить музыкальные интервалы и учиться узнавать их на слух

Чтобы построить интервал, сначала отсчитайте названия нот, включая начальную и конечную, затем проверьте расстояние в полутонах. Для распознавания на слух отдельно тренируйте последовательное и одновременное звучание. Ниже — таблица простых интервалов, разобранные построения вверх и вниз и задания для самопроверки.

Музыкальный интервал — соотношение двух звуков по высоте. У него есть ступеневая величина и качество: например, в названии «большая терция» слово «терция» указывает на охват трёх названий нот, а «большая» уточняет расстояние. Нижний звук называют основанием, верхний — вершиной. Эти названия сохраняются и при движении мелодии вниз.

Приготовьте клавиатуру или настроенный инструмент, лист с названиями нот и таблицу интервалов. Для каждого задания соблюдайте порядок:

1. 1Определите направление: вверх или вниз от исходной ноты.
2. 2Отсчитайте названия нот, включая начальную и конечную. Пока не учитывайте диезы и бемоли.
3. 3Найдите нужное число полутонов в таблице.
4. 4Подберите знак альтерации у конечной ноты, чтобы получить это расстояние.
5. 5Сыграйте пару и проверьте обе характеристики.

Например, до–ми охватывает до, ре, ми: получается терция. Между клавишами до и ми четыре полутона, поэтому терция большая. До–ми-бемоль тоже терция, но малая: расстояние сократилось до трёх полутонов.

Построение закончено, когда совпали и названия нот, и расстояние.

Если подходит только число полутонов, проверьте запись: нужная клавиша может иметь другое название.

В привычном двенадцатиступенном равномерно темперированном строе соседние клавиши разделены полутоном. Учитывайте все клавиши, включая чёрные: до → до-диез — один переход, до → до-диез → ре — два. Фортепианная клавиатура позволяет отсчитать полутоны глазами, но считать нужно промежутки между клавишами. Исходная клавиша служит точкой отсчёта и ещё не добавляет расстояния.

Между ми и фа нет чёрной клавиши; между си и следующим до её тоже нет. В каждой паре белые клавиши соседние, поэтому расстояние составляет полутон. Между до и ре есть чёрная клавиша: здесь расстояние равно тону.

Диез повышает ноту на полутон, бемоль понижает на полутон. Бекар отменяет действие диеза или бемоля: фа-бекар означает фа без изменения. Знак меняет высоту, сохраняя основное название ноты.

Для проверки проведите пальцем от до к ми через каждую соседнюю клавишу: до-диез, ре, ре-диез, ми. Получатся четыре перехода. Счёт только белых клавиш даст другое число и смешает ступеневую величину с полутоновой.

Таблица интервалов связывает название с двумя величинами: количеством охваченных ступеней и расстоянием в полутонах. Буквы «ч», «м», «б», «ув», «ум» означают чистый, малый, большой, увеличенный и уменьшённый. В примерах движение идёт вверх от до. Для примы оба звука совпадают по высоте, для октавы второй до звучит выше первого.

Сначала выбирайте строку по полному названию интервала. Затем отдельно проверяйте ступени и полутоны. Увеличенная кварта и уменьшённая квинта занимают разные строки: число полутонов совпало, ступеневая величина различается.

Это справочник основных простых интервалов — в пределах октавы, включая её. Возможные названия им не исчерпываются: например, кварта, квинта и октава бывают также увеличенными и уменьшёнными. Слово «чистый» обозначает качество конкретного интервала.

При построении вверх и вниз сохраняйте одинаковую последовательность действий: сначала найдите название конечной ноты, затем уточните её высоту. Направление меняет порядок счёта и положение звука на инструменте. Особенно внимательно проверяйте нисходящие интервалы: верное название ноты в неверном регистре даст другое расстояние, даже если знак альтерации выбран правильно.

Построим большую терцию вверх от ре:

1. 1Считаем три названия: ре–ми–фа. Конечная нота должна называться фа.
2. 2Проверяем ре–фа: между ними три полутона, а большой терции нужны четыре.
3. 3Повышаем фа на полутон. Ответ: ре–фа-диез.

Теперь построим малую сексту вниз от ми:

1. 1Считаем вниз шесть названий: ми–ре–до–си–ля–соль.
2. 2От исходного ми до нижнего соль девять полутонов. Для малой сексты нужны восемь.
3. 3Повышаем нижний соль до соль-диеза, приближая его к ми. Ответ: ми–соль-диез предыдущей октавы.

Соль-диез должен лежать ниже исходного ми.

Если взять ближайший соль-диез справа на клавиатуре, получится восходящая большая терция. Проверьте себя: постройте малую терцию вверх от ля и чистую кварту вниз от си. Запишите сначала названия, затем расстояния — три и пять полутонов соответственно.

Ответы: ля–до выше исходного ля; си–фа-диез ниже исходного си. В обоих заданиях включайте исходную ноту в ступеневой счёт.

Число полутонов описывает расстояние между звуками, но для названия интервала нужны ещё названия нот. На равномерно темперированной клавиатуре ре-диез и ми-бемоль совпадают по высоте. Поэтому до–ре-диез и до–ми-бемоль звучат одинаково. В нотной записи первая пара охватывает два названия, вторая — три: при расстоянии в три полутона получаются увеличенная секунда и малая терция.

Проверьте другую пару: фа–си и фа–до-бемоль. От фа до си четыре названия, поэтому это кварта; от фа до до пять — квинта. Си и до-бемоль обозначают одну клавишу, и оба интервала содержат шесть полутонов. Такое расстояние делает кварту увеличенной, а квинту — уменьшённой.

Расстояние в три тона называют тритоном. Увеличенная кварта и уменьшённая квинта — два его ступеневых варианта.

Число полутонов проверяет расстояние. Названия нот определяют ступеневую величину. Для полного названия интервала нужны обе характеристики.

Если задание просит увеличенную секунду от до, запись до–ми-бемоль не подходит, хотя инструмент воспроизведёт нужное расстояние. Сохраните конечное название ре и добавьте диез. Знаки альтерации помогают задать качество интервала, не меняя выбранной ступеневой величины.

Обращение интервала помогает проверить его номер и качество: перенесите нижний звук на октаву вверх, сохранив второй на месте. Пара до–ми превратится в ми–до следующей октавы. Большая терция обратится в малую сексту. Для приведённых в таблице интервалов и их обращений сумма номеров равна девяти, а сумма полутонов — двенадцати.

Большой интервал обращается в малый, малый — в большой. Чистый сохраняет качество, увеличенный становится уменьшённым, уменьшённый — увеличенным.

Проверим до–ми: исходная большая терция содержит четыре полутона. После переноса до вверх между ми и новым до восемь полутонов — малая секста. Номера дают 3 + 6 = 9, расстояния — 4 + 8 = 12. Аналогично увеличенная кварта до–фа-диез обращается в уменьшённую квинту фа-диез–до.

Для крайних случаев следите за регистром. Чистая прима соответствует чистой октаве: один из совпадающих звуков поднимается на октаву. При обращении чистой октавы нижний звук приходит к верхнему, и получается прима.

Эта проверка дополняет построение.

Если сумма номеров сошлась, но качество обращения не подходит, заново пересчитайте полутоны и проверьте знаки у обеих нот.

Мелодический интервал получается, когда два звука звучат последовательно, гармонический — когда одновременно. Это разновидности музыкального интервала по способу исполнения. На фортепиано сыграйте до, затем ми; поменяйте порядок; после нажмите обе клавиши вместе. Набор звуков сохраняется, но слуховая задача меняется: нужно услышать движение либо различить расстояние внутри созвучия.

Для фортепиано выбирайте удобный регистр и положение руки. Сначала добейтесь свободного нажатия без растягивания пальцев через силу. Теорию можно разбирать и на занятиях фортепиано с нуля.

На гитаре проверьте стандартный строй: E–A–D–G–B–E, от шестой струны к первой. Вдоль одной струны соседние лады разделены полутоном. Например, от звука на первом ладу до звука на пятом — четыре полутона: считайте переходы между ладами.

На одной струне сыграйте звуки по очереди — получится мелодический интервал. Для одновременного звучания понадобятся разные струны. При переносе формы учитывайте строй, особенно переход между третьей и второй струнами: одинаковая форма пальцев не везде сохраняет интервал.

Интервалы входят и в аккорды.

В основном виде трезвучия три звука расположены по терциям. При совместном исполнении любая пара его звуков образует гармонический интервал.

Для начала возьмите контрастную пару — малую секунду и чистую квинту. Подготовьте несколько примеров от разных нот и слушайте их без показа клавиш. Называйте интервал до проверки ответа. Сначала работайте с восходящим движением, затем отдельно с нисходящим и одновременным звучанием: удача в одном формате ещё не означает узнавания в другом.

Организуйте самопроверку:

1. 1Запишите пары нот и правильные названия интервалов.
2. 2Попросите помощника сыграть примеры в случайном порядке, закрыв от вас клавиатуру. Для самостоятельной работы заранее сделайте записи с отдельным ключом ответов.
3. 3Прослушайте пример и назовите интервал.
4. 4Откройте ответ, сыграйте пару сами и проверьте расстояние.
5. 5Отметьте ошибку в журнале: услышанный пример, ваш ответ, правильный ответ и характер затруднения.

Запись «перепутал малую секунду с квинтой при движении вниз» полезнее общей оценки «плохой слух». Она показывает, какой материал повторить.

Меняйте исходную ноту.

Иначе можно запомнить конкретную высоту или положение руки. При пропевании выбирайте удобный регистр, не форсируйте голос. Первый звук возьмите на инструменте, второй попробуйте найти голосом и затем проверьте клавишей.

Если два интервала продолжают путаться, оставьте их отдельной парой для сравнения, прежде чем расширять набор. Признак продвижения — ответы сохраняются при смене исходной ноты, а повторяющихся ошибок становится меньше. Дополнительные способы самопроверки собраны в статье о том, как проверить и развивать музыкальный слух.

Узнаванию мешают смешение разных способов счёта и попытка заменить строение интервала эмоциональной характеристикой. При письменной проверке считайте оба названия нот, все переходы между клавишами и учитывайте направление движения. При слуховой работе выясняйте, что именно вызвало ошибку: расстояние, нисходящее движение или одновременное звучание. Такое разделение даёт конкретное задание для повторения.

Мелодия-подсказка помогает, если вы точно знаете нужную пару звуков и её направление. Повторяющиеся первые ноты песни могут вообще не содержать искомого скачка. Переносить подсказку на любой фрагмент нельзя.

Слова «весёлый», «грустный», «приятный» описывают впечатление слушателя. Консонанс и диссонанс относятся к характеру сочетания звуков в музыкальном контексте; трактовка кварты, например, зависит от её положения и окружения.

Эмоциональная ассоциация может помочь запоминанию, но ответ проверяют по звукам и строению интервала.

Одна большая или малая терция сама по себе не определяет лад произведения. Подробнее — чем отличаются мажор и минор на слух.

Заканчивайте проверку двумя вопросами: правильно ли названы ноты и совпали ли полутоны?

Если затруднение повторяется, разберите его на пробном уроке.