Как подобрать и сыграть аккомпанемент на фортепиано

Чтобы подобрать аккомпанемент на фортепиано, найдите тональность, подберите бас и аккорды, затем выберите ритмический рисунок. Начните с простого сопровождения, которое получается играть без остановок. На учебной мелодии разберём смену гармонии, расположение аккордов и соединение игры с пением.

Аккомпанемент — партия, которая сопровождает мелодию и поддерживает её гармонию и ритм. Подбирать его удобнее по частям: сначала разобраться с мелодией и пульсом, затем найти бас и аккорды. Когда гармония понятна, можно выбрать расположение звуков и рисунок сопровождения. Пение добавляют после того, как руки освоили свою партию.

Для работы понадобятся клавишный инструмент, метроном и запись или ноты мелодии. Здесь используем учебный пример: восемь тактов в до мажоре. Найти нужные клавиши помогут названия звуков рядом с обозначениями аккордов.

C означает до мажор, Am — ля минор. Цифра 7 в G7 указывает на септаккорд: к трезвучию соль–си–ре добавляется фа.

Сначала важнее услышать связь мелодии и гармонии, чем усложнить партию.

Пульс — ровные доли, которые можно отмечать движением руки или шагами. Размер показывает, как эти доли объединяются в такты. Прослушайте мелодию и попробуйте считать, замечая повторяющиеся акценты. В учебном примере размер уже задан: 4/4. Это четыре четвертные доли в каждом такте, независимо от скорости исполнения.

Поставьте метроном так, чтобы один щелчок соответствовал четверти. Считайте «раз, два, три, четыре» без ускорений перед трудными местами.

Тональный центр — звук, к которому тяготеет мелодия и на котором завершение воспринимается устойчивым. В нашем примере это до. Пропойте последнюю фразу и задержите заключительное до, затем сыграйте под ним до–ми–соль.

Последняя нота даёт подсказку, но сама по себе не определяет тональность.

Сверяйте её со всей мелодией и гармонией. Для выбора между мажором и минором смотрите на состав звуков и аккордов: одного впечатления «весело» или «грустно» недостаточно.

Для начала в до мажоре удобно проверить C, F и G. Затем можно добавить Am, Dm и G7. Выбирайте аккорд по опорным звукам мелодии: долгим, акцентированным или завершающим фразу. Не каждый короткий звук требует смены гармонии. Он может проходить между звуками уже взятого аккорда.

Бас — самая низкая линия сопровождения. В первом упражнении берите основной тон каждого аккорда: для C — до, для Am — ля.

Проверим фрагмент из четырёх четвертей: ми–фа–соль–соль.

Можно оставить C на весь такт. Ми и соль входят в аккорд, а фа проходит между ними. Другой вариант — C на первых двух долях и G на последних двух. Тогда одинаковые соль в мелодии звучат уже на фоне другой гармонии.

Оба решения возможны. Сыграйте их вместе с соседними тактами и послушайте, какое лучше поддерживает фразу.

Чтобы менять аккорды плавно, сохраняйте общие звуки и перемещайте остальные на ближайшие подходящие клавиши. Для этого используют разные расположения аккорда. У трезвучия меняется обращение, когда его нижним звуком становится терция или квинта. Состав звуков при этом сохраняется: у C это всегда до, ми и соль.

Если играть C отдельно, до–ми–соль — основной вид, ми–соль–до — первое обращение, соль–до–ми — второе.

Но в сопровождении учитывайте и бас. Если левая рука играет нижнее до, расположение ми–соль–до в правой не превращает всю фактуру в первое обращение.

Для последовательности C–Am–F–G подойдут такие расположения правой руки:

Сначала сыграйте последовательность только правой рукой. Общие звуки можно удерживать, если это удобно и не создаёт напряжения.

Затем добавьте бас до–ля–фа–соль. Расположите его ниже аккордов, а сами аккорды — в среднем регистре. Если звучание сливается в гул, увеличьте расстояние между руками или уберите лишние низкие звуки.

Ниже — учебная мелодия на восемь тактов в до мажоре, размер 4/4. Она нужна, чтобы проверить подбор аккордов на конкретных звуках. Сначала сыграйте или пропойте её отдельно, затем добавьте сопровождение. Здесь используется один из возможных вариантов гармонизации: C–Am–F–G–C–Dm–G7–C.

Все звуки в таблице — четверти, кроме заключительного до. До первой октавы — среднее до на клавиатуре.

В последнем такте ре проходит от ми к до. Оставьте под ним C: менять аккорд на каждой ноте не требуется.

Для сопровождения левая рука играет бас на «раз» и «три», правая — аккорд на «два» и «четыре». Каждое нажатие длится четверть. Пока одна рука играет, другая выдерживает четвертную паузу.

В G7 основной тон соль звучит в басу, остальные звуки — в правой руке. Выбирайте октавы так, чтобы бас оставался ниже аккордов, а рукам было удобно.

Мелодию пока пойте или слушайте в отдельной записи: обе руки заняты сопровождением.

Рисунок сопровождения определяет, когда и в какой последовательности звучат бас и аккорды. Одну гармонию можно сыграть редкими ударами, повторяющимися созвучиями или арпеджио. Сначала сравните варианты на одном C, сохраняя одинаковый темп. Затем перенесите выбранный рисунок на всю последовательность и проверьте, остаётся ли мелодия различимой.

Бас и аккорд. Используйте рисунок из учебного примера: бас на первой и третьей долях, аккорд — на второй и четвёртой.

Повторяющиеся аккорды. Левая рука играет до половинными на «раз» и «три». Правая берёт до–ми–соль на каждой четверти. Сопровождение становится плотнее, поэтому следите за громкостью.

Арпеджио. Левая рука сохраняет две половинные до. Правая играет восемь восьмых: до–ми–соль–ми–до–ми–соль–ми. Считайте «раз и, два и, три и, четыре и», помещая по звуку на каждый слог.

Для мелодии в 3/4 можно попробовать вальсовый рисунок: бас на «раз», аккорды на «два» и «три». Это отдельное упражнение в другом размере. В учебной мелодии сохраняйте 4/4.

Не усложняйте рисунок, если из-за него теряется пульс.

Соединяйте партии небольшими фрагментами, сохраняя ровный счёт. Для начала хватит первых четырёх тактов: C–Am–F–G. Выберите темп, в котором успеваете подготовить следующий аккорд до начала такта. Если при добавлении голоса руки останавливаются, вернитесь к более простой фактуре. Можно оставить один бас или один аккорд на такт.

1. 1Сыграйте бас до–ля–фа–соль на «раз» и «три», продолжая считать вслух.
2. 2Отдельно сыграйте аккорды на «два» и «четыре».
3. 3Соедините руки и повторите четыре такта без остановки.
4. 4Проговорите ритм мелодии слогом «та» поверх сопровождения.
5. 5Пропойте мелодию без слов.

Добавляйте следующую задачу, когда предыдущая получается без потери долей. В учебном примере первая нота мелодии совпадает с первой долей.

У этой мелодии нет текста. При работе с песней слова добавляйте после того, как получается петь мелодию и одновременно играть сопровождение.

Чтобы выбрать тональность под голос, пропойте всю мелодию и найдите её самые низкие и высокие звуки. В учебном примере это ре первой и до второй октавы. Если верхние звуки неудобны, попробуйте перенести мелодию ниже. После переноса снова проверьте всю партию: нижние звуки тоже должны оставаться доступными без напряжения.

Транспонирование — перенос всех звуков на одинаковый интервал. Например, при переносе на целый тон вверх последовательность меняется так:

Bm здесь означает си минор.

В четвёртом такте исходные си–соль–си–соль первой октавы превращаются в до-диез второй, ля первой, до-диез второй, ля первой. Аккорд G становится A, бас соль — басом ля.

В пятом такте ми первой, соль первой, до второй, соль первой переходят в фа-диез первой, ля первой, ре второй, ля первой. Аккорд C становится D, бас до — басом ре.

Переносите вместе мелодию, бас и все звуки аккордов.

Для переноса на тон вверх каждая нота поднимается на два полутона. Так в новой мелодии появляются фа-диез и до-диез.

Запишите исполнение на телефон и прослушайте его, не играя одновременно. Проверьте, сохраняется ли пульс, совпадают ли смены баса и аккордов, слышна ли мелодия. Если сопровождение мешает голосу, сначала уменьшите громкость и число звуков. После этого выбирайте регистр и решайте, нужна ли педаль.

Низкий плотный аккорд может звучать гулко. Вместо до–ми–соль в низком регистре оставьте в левой руке одно до, а остальные звуки перенесите выше.

Если аккорды на второй и четвёртой долях заглушают пение, играйте их тише. Рисунок при этом можно сохранить.

Первые прогоны делайте без правой педали.

Добавляя педаль, очищайте звучание при смене гармонии: отпускайте её и нажимайте снова после взятия нового аккорда. Прислушивайтесь, не остаются ли звуки предыдущего созвучия.

Чтобы разобрать сопровождение к своей мелодии, запишитесь на уроки фортепиано в Guitardo.